Actuellement directrice du Service Commun Universitaire d’Information, Orientation – Insertion Professionnel (Scuio-IP) de l’Université Toulouse – Jean Jaurès, je suis aussi maître de conférences en Sciences de l’Éducation. Mes travaux de recherche portent sur l’étude des processus de professionnalisation dans une approche à dominante psychosociale (représentations sociales du travail, des métiers, choix professionnels, engagements et implications professionnels, éthique professionnelle et climat social). Je suis également responsable du Diplôme des Hautes Études des Pratiques Sociales, diplôme à la pédagogie innovante qui valorise les acquis de l’expérience et les parcours de vie par la réalisation d’une recherche-action. A écouter et analyser les trajectoires et les bifurcations professionnelles, je constate que ce sont sans doute les parcours non linéaires (souvent qualifiés d’atypiques) qui sont, de loin et notamment en SHS et LLA, les plus typiques ! Et quelle richesse… un foisonnement de diversités, une harmonieuse partition de pratiques hétéroclites et des altérités définitivement réunies. Car c’est aussi cela notre université : un lieu où l’atypisme, emblématique de notre communauté universitaire, est source d’émancipations individuelles et collectives.